Уже первое осмысленное «дай» и «хочу» вовлекает маленькое человеческое существо в денежный финансовый оборот семьи.
Ребенок еще не понимает, что такое денежные затруднения и добивается своего одним доступным ему образом – капризничаньем. С возрастом его запросы растут, а соответственно, и затраты взрослых. Если не задаться задачей научить ребенка правильно тратить деньги, в более взрослом возрасте это может иметь свои негативные последствия.
Часто родители, чтобы не тратить на детей свое «драгоценное» время, просто откупаются от отпрысков. Тогда не стоит удивляться, что почему с такого милого малыша, вырос безответственный транжира. Став взрослыми, такие дети не умеют и не хотят зарабатывать деньги, выставляя основным аргументом маленькую, по их мнению, зарплату. Они хотят все и сразу.
За таким нежеланием может также прятаться и страх не заработать самостоятельно, и тем самым лишиться верного и надежного источника в виде родительских денег.
Поэтому приучать ребенка к деньгам надо сызмальства. Поначалу, это может быть самостоятельная покупка в магазине, например, хлеба. Сдачу можно оставить ему, чтобы он сам распорядился ею. Надобно также подсказать ребенку, что деньги можно и накопить, и со временем приобрести более дорогую вещь. Психологи советуют практиковать походы ребенка в магазин уже с шести лет, а вот отказывать ему в его прихотях можно уже с трех. С шести-семи лет ребенку уже можно давать карманные деньги. Специалисты утверждают, что раньше этого возраста дети не воспринимают деньги как всеобщий эквивалент ценностей, а предпочитают натуральный обмен (игрушку на игрушку, а то и на конфету). Психологи советуют также не придираться к мелочам, как тратит деньги ребенок, но в форме диалога управлять этим процессом, подсказывать ему.